Mục tiêu dự án:
Mục tiêu của dự án này là hiểu rõ đặc trưng và cách phân biệt truyện ngắn hiện thực và truyện ngắn lãng mạn, đồng thời biết cách phân biệt hai khuynh hướng văn này thông qua việc tìm hiểu các tác phẩm và ví dụ cụ thể. Từ những kiến thức đã học, nhóm áp dụng vào việc nghiên cứu một vấn đề gần gũi với đời sống cộng đồng hiện nay, nhằm liên hệ giữa văn học và thực tiễn xã hội.
Sau khi thảo luận và lựa chọn chủ đề, nhóm của em quyết định tìm hiểu về văn hoá ăn uống của con người trong xã hội hiện đại. Đây là một vấn đề quen thuộc nhưng cũng phản ánh nhiều khía cạnh của đời sống và cũng như là lối sống của con người, điều kiện kinh tế, xu hướng xã hội và sự thay đổi trong từng thế hệ. Để có thêm góc nhìn thực tế và khách quan, nhóm đã tiến hành thực hiện các cuộc phỏng vấn với nhiều nhóm đối tượng khác nhau, bao gồm học sinh, giáo viên.
Thông qua quá trình thu thập, phân tích và tổng hợp dữ liệu từ các cuộc phỏng vấn, nhóm của em mong muốn tìm ra xu hướng ăn uống phổ biến hiện nay, chẳng hạn như việc ưu tiên thức ăn nhanh, ăn uống lành mạnh hay sự ảnh hưởng của mạng xã hội đến các thói quen ăn uống của giới trẻ. Từ đó, nhóm sẽ thực hiện một video và các bài phân tích để trình bày kết quả nghiên cứu, đồng thời đưa ra nhận xét về ý nghĩa của những xu hướng này đối với đời sống và xã hội hiện nay.
Quá trình thực hiện:
Nhóm của em bắt đầu dự án bằng việc tìm hiểu và nghiên cứu về chủ nghĩa hiện thực và chủ nghĩa lãng mạn nhằm nắm rõ đặc điểm, nội dung và cách thể hiện của hai khuynh hướng văn học này. Sau đó, nhóm cùng nhau thảo luận để lựa chọn chủ đề phù hợp với cộng đồng và tiến hành xây dựng các câu hỏi phỏng vấn liên quan đến văn hóa ăn uống. Bên cạnh việc chuẩn bị nội dung câu hỏi, nhóm còn phải tìm kiếm những đối tượng phỏng vấn phù hợp để có được nhiều góc nhìn khác nhau. Song song với quá trình đó, các thành viên cũng thực hiện quay video phỏng vấn và chỉnh sửa video để hoàn thiện sản phẩm cuối cùng của dự án.
Nhiệm vụ của em trong nhóm là hỗ trợ quay video phỏng vấn và viết bài phân tích dựa trên nội dung thu thập được từ các cuộc phỏng vấn. Trong quá trình thực hiện, em cảm thấy mình làm khá tốt ở phần quay video vì các video em quay đều có hình ảnh rõ nét, bố cục ổn định và âm thanh tương đối rõ ràng, giúp người xem dễ theo dõi nội dung. Em cũng cố gắng phối hợp với các bạn để lựa chọn góc quay phù hợp và đảm bảo chất lượng video tốt nhất có thể.
Tuy nhiên, đối với phần viết bài phân tích, em gặp khá nhiều khó khăn. Do chưa hiểu rõ đầy đủ các yêu cầu của bài và còn thiếu kinh nghiệm trong việc phân tích nội dung, em thường gặp nhiều thắc mắc trong quá trình viết. Em mắc phải một số lỗi như thiếu ý, diễn đạt chưa mạch lạc, đôi lúc còn lạc đề hoặc chưa liên kết tốt giữa các ý với nhau. Vì vậy, tiến độ hoàn thành công việc của em chậm hơn so với các thành viên khác trong nhóm và em đã được các bạn nhắc nhở nhiều lần để cố gắng hoàn thiện tốt hơn.
Qua trải nghiệm này, em nhận ra bản thân cần cải thiện kỹ năng viết và phân tích, đồng thời cần chủ động trao đổi với giáo viên và các bạn trong nhóm khi chưa hiểu yêu cầu của bài. Dù còn nhiều thiếu sót, em vẫn cố gắng tiếp thu góp ý và hoàn thành phần việc của mình để đóng góp vào kết quả chung của cả nhóm.
Figure 1. Phân chia công việc
Figures 2 and 3. Các video được em quay lại, có không gian yên tỉnh phù hợp cho việc phỏng vấn và có góc sáng thích hợp.
Figure 5. Các góp ý của giáo viên và sự nhắc nhở nhiệt tình của thành viên nhóm
Sản phẩm:
Sau quá trình nghiên cứu và thực hiện dự án, nhóm em đã hoàn thành nhiều sản phẩm khác nhau liên quan đến chủ đề văn hóa ăn uống trong cộng đồng. Sản phẩm chính của nhóm là một video phỏng vấn tổng hợp ý kiến của nhiều nhóm đối tượng khác nhau như học sinh, giáo viên về thói quen và xu hướng ăn uống hiện nay. Video được chỉnh sửa với hình ảnh rõ nét, âm thanh rõ ràng và có thêm phụ đề để người xem dễ theo dõi nội dung.
Bên cạnh video phỏng vấn, nhóm em còn thực hiện các bài phân tích dựa trên dữ liệu và thông tin thu thập được từ các cuộc phỏng vấn. Những bài phân tích này tập trung vào việc tìm hiểu xu hướng ăn uống phổ biến hiện nay, nguyên nhân dẫn đến các xu hướng đó và ý nghĩa của chúng đối với đời sống xã hội. Ngoài ra, nhóm cũng liên hệ các kết quả tìm hiểu với đặc trưng của hai khuynh hướng văn học là hiện thực và lãng mạn để thấy được cách con người nhìn nhận và phản ánh đời sống trong xã hội hiện nay.
Bằng chứng sản phẩm:
Figure 6. Các tab của bài phân tích
Reflection:
Sau khi thực hiện dự án, góc nhìn của em về hai khuynh hướng văn học hiện thực và lãng mạn đã thay đổi khá nhiều. Trước đây, em chỉ hiểu đơn giản rằng văn học hiện thực chủ yếu phản ánh sự thật của cuộc sống, còn văn học lãng mạn thường tập trung vào cảm xúc và những điều đẹp đẽ, mơ mộng. Tuy nhiên, sau quá trình nghiên cứu và áp dụng vào dự án thực tế, em nhận ra rằng cả hai khuynh hướng này đều có ý nghĩa riêng và phản ánh những khía cạnh khác nhau của đời sống con người.
Thông qua việc tìm hiểu văn hóa ăn uống và phỏng vấn nhiều đối tượng khác nhau, em nhận thấy trong xã hội hiện nay tồn tại cả hai khuynh hướng sống. Có những người sống thực tế, chú trọng sự tiện lợi, tiết kiệm thời gian và phù hợp với điều kiện kinh tế của bản thân. Đây là biểu hiện gần với khuynh hướng hiện thực. Bên cạnh đó, cũng có nhiều người theo đuổi lối sống lành mạnh, quan tâm đến trải nghiệm, cảm xúc và giá trị tinh thần trong việc ăn uống, điều này thể hiện khuynh hướng lãng mạn.
Trước khi thực hiện dự án, em thường nghĩ rằng xu hướng ăn uống của cộng đồng chỉ đơn giản bị ảnh hưởng bởi sở thích cá nhân. Nhưng sau khi tìm hiểu sâu hơn, em hiểu rằng thói quen ăn uống còn chịu tác động từ môi trường sống, mạng xã hội, công việc, điều kiện kinh tế và suy nghĩ của từng thế hệ. Điều này giúp em có cái nhìn khách quan và toàn diện hơn về cộng đồng xung quanh mình.
Ngoài kiến thức về văn học, em cũng phát triển được nhiều kỹ năng khác trong quá trình làm dự án. Em cải thiện kỹ năng quay video, làm việc nhóm và giao tiếp với người được phỏng vấn. Đặc biệt, dù gặp nhiều khó khăn ở phần viết phân tích, em học được cách tiếp thu góp ý, chỉnh sửa lỗi diễn đạt và cố gắng trình bày ý tưởng rõ ràng hơn. Em nhận ra rằng bản thân cần chủ động hơn trong việc học hỏi và rèn luyện kỹ năng viết để hoàn thiện bản thân.
Sau dự án này, em nghĩ mình nghiêng về khuynh hướng sống hiện thực nhiều hơn vì em thường suy nghĩ dựa trên điều kiện thực tế và ưu tiên những gì phù hợp với cuộc sống hiện tại. Tuy nhiên, em cũng nhận ra rằng đôi khi con người cần có những suy nghĩ tích cực, mơ ước và cảm xúc đẹp giống khuynh hướng lãng mạn để cuộc sống trở nên ý nghĩa hơn. Vì vậy, theo em, việc cân bằng giữa hiện thực và lãng mạn sẽ giúp con người sống tốt và hoàn thiện hơn.
Figure 6 and 7. Những phần được tô đậm, highlight là đã được em sửa lại theo góp ý của giáo viên và bạn cùng nhóm